编导艺考生如何提高观影量？

南京编导艺考机构不得不看的关于如何快速提高观影量的问题，观影量是每个编导生都必须具有的，可是艺考到底需要多大的观影量呢?又如何提高观影量呢？下文为您解答~艺考生必看!

如何快速提高观影量？

（一）

艺考需要多大的观影量？

以前在面试时候有个段子（真实的艺考经历），讲的是一排考生的群体面试，老师问：看过100部电影的举手？5个考生都举手了。老师又问：看过150部的举手？有俩人不举手了。老师再问：看过200部的举手？就只剩一个考生举手了。然后在所有考生中，老师对着最后还举手这位考生赞许的点点头，开始询问他电影相关的问题。

影路以前也有不少电影积累大神，看过很多电影，同学们也给他们起了一些绰号，比如“3000部”，“5000部”等等。

一位18岁的考生，看过3000部电影是什么概念？

假设该学生从5岁开始看电影，到18岁，共有13年观影经验。平均每年看230部电影才能凑够3000部。如果每年看230部电影，平均每周要看4.4部电影。对电影是真爱才能做到吧。

事实上，对于一个完整参加了义务教育的应届高中生，达到3000部的观影量是非常难的事情。即便从5岁开始看电影，每周坚持看一部，到18岁大约可以看六七百部。即便遇到我喜欢的007系列，我没日没夜连着看，一下子就积累了20多部；哈利波特系列，一下子就有了7部；更别说人人爱看的周星驰，又无压力下增加了几十部。即便这样，在参加艺考时，可能1000部是属于看电影比较多的、热爱电影的孩子的观影量。

那么综上所述什么意思呢？不要掰着指头数为自己的观影量少而羞耻，你身边的大神没那么多。

那么到底需要多大的观影量呢？这是我最不喜欢回答的问题类型之一，我把它统称为“底线”类问题。因为有太多太多的例子可以踢破你的底线答案。观影量低且取得不错成绩的考生真的大有人在。就像开头那个面试段子，老师问到200部的时候，就已经只剩下一个考生敢举手了。

其实在谈观影量的时候，每个人对这个概念的理解是有偏差的。比如，“3000部”指的可能是走马观花3000部；200部可能指的是刻骨铭心200部。先不要着急上鄙视链，无论是走马观花，还是刻骨铭心，对艺考准备都有用。

也有考生可能会发出凡尔赛式炫耀“我几乎连20部电影都没看过，老师竟然给我发了证！”这完全有可能。可能这位考生除了观影量低是缺点，其他方方面面都是天赋异禀；也有可能他考的专业就真的不需要什么观影量，编导类专业细分起来是有很多的，的确有很多专业不考察观影量；还有可能，他运气好。

想要解决到底需要多大观影量的问题，先要分析一下观影量对编导类艺考到底有什么用处。

（1）文艺常识考试。很多专业初试都考文常，文常卷中又基本都会涉及电影积累。甚至有一些刁钻的题目是电影细节题，或者看图猜电影，这种题目就真的要看过电影才好做，或者对电影史脉络清晰才好做，光靠背诵文常书只会让人怀疑人生。

（2）面试。与电影有关的专业，面试多多少少都会涉及到聊电影。但大部分时候老师都不会问：“同学，你看过多少电影啊？你看电影多吗？”他们可能会问：“你看过什么电影、你最喜欢什么电影、你最近看了什么电影？”这时候其实你是有选择的。可能面试真正聊的，也就三五部。有个寓言故事说，“早知道吃三个馒头就饱了，我就直接吃第三个馒头了！”，艺考面试既然只聊三五部，我直接看要聊的那三五部就好了嘛！emm，值得一试（其实临考前备考时遇到考生观影量极低，老师就会让考生直接吃第三个馒头，因为真的来不及吃前两个馒头了）。通常，这三五部电影，是通过你的观影积累，根据你的喜好审美，挑选出的三五部。考生在回答“最喜欢的三五部电影”时，心里一定要明白，为什么最喜欢，这三五部电影与其他被你比下去的电影，有什么不同？这都是需要一定的观影经验才能回答的问题。

谈到这里，该交代的都交代清楚了。那么关于“编导艺考到底需要多大观影量”这个问题，我的回答是“量力而为”。单纯的追求数字的高，最可能的结果是事倍功半。观影量太低，考试时候又会捉襟见肘。实在没时间积累，那么就科学备考，选择对观影量要求低的专业，或者看我下面的第二部分内容：如何提高观影量？如何快速提高观影量？

（二）

如何提高观影量？如何快速提高观影量？

如何提高观影量？

这个问题太简单了，需要时间，需要花时间去看。

如何快速提高观影量？

这又到了我最不喜欢回答的一类问题。这类问题我统称为“艺考大绝招”。每每遇到考生提出这种问题，我总会陷入自我怀疑。但我能够理解，考生这么问，也是发自肺腑的想知道答案。那我们系统来谈谈吧。

（1）5分钟看电影。既然前面提到了，提高观影量最需要的就是时间。那么最直接的办法就是缩短看一部电影的时间。所以5分钟看电影，最解燃眉之急。

通常，5分钟看电影的up主愿意做的电影都是热门影片或者经典影片。5分钟了解这部电影的剧情、看了经典场面、记住了男女主角造型。这对于文艺常识广泛积累、了解电影史和电影热点，非常可取。因为相较于文常书上的纯文字版电影介绍，5分钟看电影这种形式的记忆点更加生动。

如果看了5分钟解说，你爱上了这部电影，你再去刻骨铭心的拉片就好了。

（好像目前5分钟看电影这种栏目大量下架了……）

（2）认真看一部电影的前十分钟。喜欢的话，就完整观摩；不喜欢的话，如果这部电影很重要，倍速看完也不为过；如果真的特别不喜欢，这部电影也没重要到那个程度，别为难自己，艺考观影量大抵也不差这一部。

为什么要认真看完电影的前十分钟呢？因为一部电影的编剧过程中，前十分钟是最重要的。背景交代、人物关系交代、矛盾设置、悬念等等，都要在前十分钟高效的抛给观众。看完前十分钟，你已经能够基本掌握了这部影片的气质、剧作能力、影像特征，你完全有理由做出判断：喜欢或者不喜欢。这个时候，如果你选择倍速或者关掉视频，别忘了问问自己不喜欢的理由，想清楚了，你的收获可能比熬着看完全片还要大。

（3）查阅电影节获奖影片片单，进行筛选观影。通过筛选，过滤掉看了没大用的电影（大概谁也不会把《逐梦演艺圈》作为观影量基数吧？？）；集中时间看对艺考有用的影片。比如，通过戛纳电影节金棕榈奖历年片单，你很容易能够理清国际影坛状况。这里推荐奥斯卡历年最佳外语片、戛纳金棕榈这两个奖项。对世界电影史的掌握特别有帮助。

    其次，要考摄制专业的考生，可以关注历年最佳摄影奖的影片；要考剧作专业的考生，可以关注最佳剧本奖的影片。这是最快积累优质观影量的捷径。

（4）通过培训班老师推荐片单，直接吃第三个馒头。影路每年都会帮同学们整理片单素材库，从文字版的电影列表到电影硬盘资源都有。包含地域、类型等多种元素类别的影片列表。但这里要提醒考生，并不是每个培训班推荐的影片都值得悉数去看。比如，top250不应该成为你电影积累的全部。《霸王别姬》可以看，很优秀，但如果你只看了《霸王别姬》《活着》《肖申克的救赎》……真挺要命的。另一个极端角度也要谨防，比如你只看伯格曼、费里尼、老塔这类大师片……

结语

提高观影量有用，但对影片的筛选比广撒网更有用，带着脑子看电影比走马观花有用，看了电影会表达更有用。下面这张图是今年中戏电影导演第2名面试书单影单，看了是不是很可气？就这也能考全国第2名？因为观影量这个东西本身就属于拙劲儿，切记不可太用力。