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编导艺考编讲故事测试环节综述

编导戏文 2021-07-26 16:56:25

在影视编导艺考培训中，编讲故事测试环节是进一步考察学生的语言表达，更重要是，考查考生的生活积累，对生活中的人事物的细腻观察、认知及综合能力。这里所讲的故事与平时接触的故事是有所区别的，这时考官是在让你编一个电影故事或电视剧的故事，并用形象性极强的画面感语言表达出来。无疑编讲故事是专业能力测试的重要项目。

一、基本要求：

(1) 对故事主题的把握（有意义，代表一种思考深度）。
对故事主题的把握程度也代表了考生对事物理解的深度，能够体现出考生思维水平。
(2) 动人，感动他人（考官）；一个好故事要有人物，情节，选材时尽量从个人生活出发，充分调动以往生活感受及经验（并非要求你讲自己亲身经历的事情），让故事显得真实而自然，感动他人的故事源于你的真实体验，关注人物及选材的同时，还要关注命题中提供的情境，找准关键。
（3）明白故事、事件、情节间的关系。
（4）编讲突出影视作品的特质。

二、命题故事遵循的要点：

(1）故事的结构要完整（起因、发展、中间、挫折、矛盾、冲突、如何解决、结局如何…）。
(2）要巧妙设置悬念吸引考官听下去（详细叙述冲突双方如何展开矛盾的）。
(3）人物形象要鲜明生动（个性分明，性格要分别）。
(4）讲述要紧凑，富有节奏感。
(5）紧扣题目（题目所涉及到的内容要作为元素在故事构思中体现出来）。

三、构思训练：

(1）寻找身边的人、事、物，积累素材，通过联想想像，将它们组接成不同版本的故事。
(2）观看影视作品或戏剧作品，观后进行故事复述训练，分析作品中剧作元素的运用。
(3）阅读大量文学作品，进行素材改造嫁接训练。

下面是考官的评定量化表,仅供考生参考：

叙事的

清晰、集中、完整程度（结构）

故事的

立意

（主题）

故事的

形象化程度

(影像特质)

戏剧冲突的