中国传媒大学广播电视编导电视编辑专业（校考详解）

      12月11日，我工作室推送了“中国传媒大学&喜马拉雅听书各专业语音解读”的文章。空蝉转录组一字一句为大家敲成word版，本期主题为广播电视编导（电视编辑）专业。一起来看孙振虎老师所介绍的中传广编吧！

刘佳南：考生家长朋友们大家好，感谢您关注中国传媒大学，我是中国传媒大学招生办的刘佳南老师。今天和我来一起带着大家走进中国传媒大学的是我们广播电视编导电视编辑方向的负责人孙振虎老师，孙老师好。

孙振虎：您好。

刘佳南：我们的广播电视编导电视编辑方向一致是一个学霸专业，基本上是我们学校收分最高的艺术类专业了，可能有的时候要超重点线50分甚至更高，不知道专业是出于什么样的要求对于考生的文化课要求这么高呢？

孙振虎：我要跟各位考生说一个背景，就是很多艺术类专业的同学都可能会觉得我是因为文化课学不好所以才学艺术类的。但其实广播电视编导这个专业其实对艺术的学习是从入学之后才开始的，在入学之前我们希望学生能够更好地去接触他们高中所学的知识，能够更好地去打好一个文化的底子。因为编导这个专业其实是需要学生有一个比较广博的知识面，并且要有处理问题的能力，交往的能力，包括逻辑思维的能力。而这些能力其实是我们要在高中阶段让学生有一个比较好的训练的基础上，才到大学里面来进行进一步的学习。所以我们收高分的愿望是希望学生能够有一个好的学习能力，较高的学习能力，而分数恰巧是学生学习能力的体现。所以说在有较高学习能力的学生中，我们再进行专业训练，他就会取得更好的效果，并且也会有更高的进度。所以高分的学生我们认为有更好的学习能力，而更好的学习能力对于编导专业来说至关重要，这也是为什么我们这个专业的分数其实越来越高，这几年其实在节节攀升，现在越来越高。但一方面是确实学生对这个专业的热爱有点水涨船高地把整个专业分数抬上来了，另一方面其实也是这个专业本身在要求学生在较高学习能力的基础上，有更强的领悟能力，所以就不会让学生过多接触艺术的培训或者过早接受专业的训练，而希望他们能够打好基础，能够把高中所学的知识打好，有较高的学习能力，这可能是我们的一个门槛。

刘佳南：刚刚孙老师在介绍的时候也顺便帮我打消了一个考生的顾虑，因为最近我们网上报名已经开始了，很多学生通过各种途径了解我们电视编导方向，但是他觉得自己学习能力没问题，我的高考成绩应该可以达到标准，但是担心我没有经过培训，我不知道考了这些内容我该怎么准备，不敢报，经过刚才您那么介绍，其实是没有必要参加辅导班的是吧？

孙振虎：其实我倒是还要再反过来提醒，就是我们在考试的这个面试的环节，经常会遇到有些学生明显是参加一些辅导班的训练，为什么？因为他会满嘴的专业术语，他会去套用一些专业的逻辑来试图去打动考官这样的一个做法。但是我们其实觉得为什么不建议同学去参加辅导班，其实我们和辅导班斗智斗勇很多年，这个斗智斗勇其实是考虑辅导班会去揣测比如招生的一些诉求，然后就会对学生去进行一些专业的训练。但这些训练为什么会有问题？因为第一，辅导班有很多的任课老师其实有点因人设课的，他能讲什么就讲什么，他其实并不是真正懂专业本身，那这样的话就可能把学生带跑了，他可能会对这个专业的理解是错的。那么一旦是一个错误的训练，他可能使得我们在后面的面试会遇到困难，这个困难就是我其实会觉得你是一个挺好的苗子，但是因为你被带歪了路子，所以你已经不是一张白纸了。我还得先把你这张纸擦了，然后我再带你这个学生，那我觉得会有点费劲。那有的时候其实这个纸都已经擦不干净了，所以其实就可能是一个挺好的苗子反而被辅导班带歪了路子，我不得不很遗憾地说我们不能收你这个学生。所以不太主张辅导班的训练也就是因为这样，因为辅导班的老师并不是真正懂专业的人，我们是这么认为的。而他们其实在很大程度上辅导班是以盈利为目的的，不挣钱他们肯定是不会做辅导班的。所以以盈利为目的的这些培训是否能够按照我们需要的专业训练的方式来，这种我们是存疑的。二，其实专业训练是有很严谨的梯队的，就是先什么再什么后什么，但是辅导班学的很多东西其实有点断章取义，这种断章取义可能会让学生对整个专业产生错误的理解，也会影响到我们对这个专业的判断或者对学生的一个判断。所以其实大部分的辅导班的同学来参加我们面试的时候基本上就一律被清洗掉了，这种清洗掉我觉得可能和家长的愿望背道背驰，他们会觉得参加了辅导班我应该会有更好的机会，但实际的情况是参加了辅导班就没有机会了。所以我们还是觉得学生应该去做更多他们这个阶段应该做的事，去学习你高中的知识，应该有更广博的知识面，应该有一种年轻人应该有的朝气和气质，而不是要把自己变成好像很社会，或者把自己装得很艺术，这可能并不是编导需要的东西。

刘佳南：无论是我们电视编辑方向还是其他专业，其实都有类似的一些想法，那刚刚也说了我们辅导班对我们考试内容的解读可能是错误的，那您能不能官方地给我们考生聊一聊我们在考试当中到底想要选拔到什么样的孩子呢？

孙振虎：是这样，就有很多的考生也很关心编导到底考什么呢？其实广播电视编导电视编辑方向考试方式要有两个背景说起。首先第一广播电视编导电视编辑方向是一个艺术类的专业，所以它在学科上是归艺术学的。但是在中国传媒大学广播电视编导电视编辑方向在新闻传播学部下，所以我们在学科下是兼顾了艺术学和新闻学的两个学科，一方面你有艺术修养，另一方面你是要有新闻创作的意识，舆论引导的能力，所以它是在这两个学科的融合中对学生进行考察。而这两个学科融合的考察带来的情况就是我们在整个的考察中会考虑学生对时事的了解，会考察学生对国家大事的认知，一定程度上会把一定高中所学的时政的东西带入到考试中来，其实想要在学生在新闻的觉悟中，在一些大的事情的判断上，在一些世界观上、价值观上是否正确，这是我们会去进行一定考核的地方。另一方面也会考察学生的一个文化修养，其实艺术学是要有文化修养的，所以我们会去考核学生在艺术方面的一些基础知识，在文学方面的一些基础知识。但这些基础知识在我们看来都应该是高中所学知识，如果我们把范围稍微放大一点应该是中学所学知识，因为你中学会学美术，会学音乐，会学语文、外语、地理、历史，那我们一定程度上有点像百科知识，但这个范围是高中知识所学，是我们觉得你应该掌握的基本常识，是我们觉得中学生应该掌握的知识面。而我们觉得这个知识面其实对于编导来说也是重要的，因为编导所遇到的所有被采用对象可能会是知识的各个领域，可能是专业的各个领域。所以其实编导应该是一个文武全才，他应该在各个方面都有所涉猎，在各个方面都应该有广博知识面的人。很多学生可能会觉得那专业呢？专业不考，我们反而不考专业，就是我们反而不会让你去讲说一个专业的创作应该怎样？一个景别的控制应该怎样？一个片子应该怎么剪？不考。因为我们觉得你们有了这样的知识储备之后，教给我们来做的事情，是入学以后要做的事情。所以我们在考试中并不会考核学生对于专业的了解，对于真正的这些学术和业务的这样一些认知，这是进校门之后的事。所以既可以打消学生对于专业学习 好像是不是和我之间会有一个比较大的壁垒的问题，其实我们也提出来了要求，就是如果你的这些基础知识不过关，你说我其实有很高的艺术天赋好像对我们来说并不太适用。

刘佳南：我们好像对综合素质要求更高一些。

孙振虎：是的。

刘佳南：刚刚也说我们学校的广播电视编导电视编辑方向是在我们新闻传播学部下的一个专业方向。那我们学校的这个专业和其他院校的相关专业比有哪些特色和优势在呢？

孙振虎：其实广播电视编导这个专业不客气地说我们在全国就是第一的，如果你到网上查关于专业排名，各种排名的方式只要是官方的比较科学的排名方式，广播电视编导这个专业，中国传媒大学第一的这个事是毋庸置疑的。所以专业第一这个事是怎么产生的？首先一方面除了是排名第一的专业之外 ，我们也是国家人才培养实验创新基地的所在地。所以我们会有很多人才培养的模式实际上在全国是领先的，那么这些人才培养的模式有如下特色我给各位考生和家长们来介绍。

首先我们会坚持一个国际化的视野，所有进入广播电视编导专业学习的同学在大学四年的学习过程中，包括以后可能读到研究生阶段，我们是非常强调他的国际视野的，这个国际视野在我们正常的教学中体现的是我们会重视学生的外语训练，重视学生掌握语言的能力，并且借助语言这个工具加强国际交流，我们会有很多交流交换的项目，会有很多国际教授工作室，也会有很多走出去的电影节、电视节，还有很多交流交换的项目，其实是这个专业的优势。我们也认为一个学编导的同学应该有国际视野，这是第一。第二我们其实有非常强大的校友资源，我们这个专业其实开办到现在已经有几十年的历史了，所以不客气地说如果我们同学走向工作岗位，无论你是新媒体的、电视的，无论是企事业单位的，你走进这个单位之后经常会发现有你的师哥师姐在那里，而且会是你的领导。所以这种资源使得同学在就业的时候，在实习的时候会有非常广阔的天地，他也因此很容易地融入到实践业务等等当中的层面中去，所以这种校友资源给我们带动非常容易的实践、实习、锻炼和很广阔的国内的实习实践基地的基础。第三在这个过程中我们还是强调学生可以有个性化的发展，所以在广播电视编导专业的发展中，我们会有很多的叫班中班的形式，比如有英语实验班，是对那些英语学习有更强欲望的学生加强训练，同时他们可能会获得一个很好的机会就是如果他们英语成绩足够好，甚至可以像专业外语学生一样去考专四专八，这个是英语实验班的独有的优势。如果有的同学可能说我其实愿意做出镜记者，我们还有出镜记者班，也是一个班中班。出镜记者班就会更多地培养学生出镜记者的能力，可以站在镜头前去进行新闻播报，进行综艺的表现等等，我们会有有这方面的班中班的模式，也是会强调学生的个性化发展。包括我们还有国际教授工作室，还会有一些融合新闻报道的这种工作坊。其实都是在课程体系之外加强第二课堂的训练，让学生有更多的个性化发展的空间，让学生可能有更个性化的发展的可能性，所以这也是我们整个培养的特点。再有一个特点其实就是广播电视编导这个专业因为它办学时间特别悠久，所以我们会有很多自己独有的一些教育教学成果，其实广播电视编导专业的教学团队已经连续三届拿到国家教育教学成果奖了，也就是12年国家教育教学成果奖在这个师资团队里面已经连续12年蝉联，所以其实在教学经验上是非常丰富的，而且确实也在引领全国广播电视编导专业的整个课程体系，因为现在其他院校的很多广播电视编导专业用的教材我们编的，课程体系我们的，但是他们又不会像我们这么细，因为我们整个师资团队会更详尽，所以往往他们可能一门课在我们这可能开出三门课来，而且作出更多的训练，无论是实践层面还是理论层面其实有更深厚的底蕴在这里。另外一个我特别要说的，其实广播电视编导专业之所以招了一些学霸学生，其实也可以去融入一种很浓厚的学习氛围，因为我们的学生除了上手能力很强以外，另外其实也有很多同学包括现在也有很多同学觉得我以后可能出国留学，我可能以后要再继续深造，那么这个专业其实在继续深造和留学方面也提供非常多的契机，因为我们有很多国际教授的合作，我们可以拿到很多比如英国或者美国的一些排名非常靠前的院校的offer，前面有很多师哥师姐在给我们铺路。所以在深造这个方面，在学术研究这个方面其实也有很强的力量，这些可能就共同打造了这样一个名牌专业。

刘佳南：经孙老师这么介绍不愧是我们广播电视编导电视编辑方向成为我们中国传媒大学的王牌专业。那我们再给考生和家长们吃一颗定心丸，能不能让孙老师给我们介绍一下我们培养了哪些优秀的校友，今后我们的孩子在传媒大学经过培养以后我们都会从事什么样的工作呢？

孙振虎：是这样，因为广播电视编导专业确实有几十年的教育教学的经验，所以它会有非常多优秀的校友资源。如果倒退去比如20年前的很多校友，现在基本上就是各大媒体的台长、副台长，总编辑主任就不可胜数，二三十位的大名单是可以列出来的。最近几年随着网络的发展，我们也会培养很多在网络方面和新媒体方面的一些杰出人才也是广播电视编导专业毕业的学生。举一个简单的例子，《奇葩说》的总导演王雪就是我们07广播电视编导专业的毕业生；更早的一些同学可能还会有在新媒体里面做到中层，包括编导专业的一些同学也是我们很多事业单位的一些宣传中心的主要领导干部的位置，包括在新华社、人民日报、中国日报、中新社其实很多广播电视编导专业的很多的同学活跃在一线。所以我们经常会说广播电视编导专业可能在整个央媒层面上是非常有朝气的群体，包括我们会有比如现在时政新闻组一些御用的摄影师，你听起来他是摄影师，但其实我们也会有这个专业的同学。

刘佳南：时政新闻组，就是专门和国家领导人的。

孙振虎：国家领导人的，我们称之为皇家摄影队的那拨人，他们也同样会是我们这个专业培养出来的优秀毕业生。

刘佳南：好的，那听了孙老师的介绍，我们一些学霸同学们是不是已经蠢蠢欲动了呢？最后再请孙老师向我们的考生们有一些嘱咐吧，也算是给同学们一个祝福。

孙振虎：其实我是觉得我们的同学在来参加艺术类考试的时候，只要表现学生本色就是最好的，因为其实考官是慧眼独具的，就是你只要能把一个最真实的你表现出来，剩下的事情交给考官就好了，不需要去演示自己，也不需要去装扮自己，不用把自己装扮成另外一个样子，我们认为最本色的学生其实就是最有价值的学生。所以考生在面对艺术类考试的时候大可不必想象成另外一个样子，因为我们觉得你是高中生就应该是一个高中生。而且我们在招生的整个环节会有一系列的服务，大家会看到一系列的推送，所以我们其实和考生之间的关系是透明的，没有那些猫腻，也没有所谓的黑幕，因为对于学霸来说不存在黑幕，所以这也是对考生和家长来说是放心的。总之大家去报考广播电视编导我们是非常欢迎的，我们也期待新一届的学霸们进入我们的行列。

刘佳南：我再补充一下，很多家长可能会觉得我的孩子学习成绩这么优秀，是不是考艺术类专业有点可惜，那刚刚通过孙老师的介绍，完全可以理解我们广播电视编导电视编辑方向今后也是培养社会精英的一个专业。如果您想对这个专业有更多的了解，欢迎关注中国传媒大学新闻传播学部的官方微信，了解更多资讯，了解招生和考试信息请关注中国传媒大学招生办的官方微信，我们会有更多更精彩的内容。今天我们对广播电视编导电视编辑方向就介绍到这里了。