中国传媒大学数字媒体艺术两个方向选哪个？

中国传媒大学

数字媒体艺术

数字影像与网络视频方向

刘佳南：考生家长朋友们大家好！感谢您关注中国传媒大学，我是中国传媒大学招生办的刘佳南老师。今天请到的是数字媒体艺术数字影像与网络视频方向的专业负责人崔蕴鹏老师。崔老师好。

崔蕴鹏：老师好，大家好！

刘佳南：我们的招生简章已经在2018年的11月28号公布了，现在也已经开始报名了。崔老师我看咱们的数媒的专业好像考得挺复杂的，又是数字影视基本常识，又是视听创意设计能力，听着挺悬乎的，您能给我们考生解释一下这些到底是要考什么？考察我们学生哪方面能力吗？

崔蕴鹏：其实听起来挺陌生，但是影像这个东西存在于我们生活的方方面面。大家现在看的这个影像其实也是我们的一个影像作品。我们考试主要是想考察同学的专业素养，专业的培养潜力，而不是考察这个同学现在已经会什么。因为我们都知道高中的学生学习非常紧张，他能够在影像方面有所好奇、有所涉猎，有一定的平时积累其实就已经很不容易的。那招生简章设计的这两方面的内容积累的部分主要指的是平时看片，不管是看片看电影还是现在比较火的网剧网综包括现在大家上B站，看这些作品的积累和思考。因为看同样一个作品，看同样一个影像，不同人 的记忆，不同人的反应是不一样的，我们希望能够找到真正对视频这个领域比较敏感，然后又真正爱好的同学。第二块所谓的创意和设计能力其实相当于是跟大家做一个影像游戏，我们影像这个世界是一个自由度非常大的世界，你把什么东西放在哪里或者是把我们摄影机放在哪里都能达到不同的效果，甚至是你先拍什么后拍什么效果也不一样。那我们怎么能够按照一个情景要求然后去设计出能够打动人的影像？能够留下让人有深刻印象的影像，这就是我们所谓的设计能力。再说一个就是设计我们并不要求考生提前对这个领域有过什么样的经验，只要他在这方面看过足够的作品，有足够大的好奇心，他就可以做这个设计。

刘佳南：所以听您这么介绍，我们的数字媒体艺术专业虽然听起来好像是很艺术，但是跟什么绘画，什么特长好像也没什么太大的关系是吧？

崔蕴鹏：对，我们在面试环节里面虽然设计了能力展示的环节，是为了让考生能够发挥一下，他平时如果真的有些特长当然欢迎大家展示的，当然如果没有这方面的训练，没有这往来的特长也是没有关系的，并不是要求有美术基础。而且这顺便说一句我们虽然在很多省的省考里面可能把数媒算在更多的美术类专业，但是我们专业的培养过程和我们专业的整个实践内容里面其实涉及到美术的东西不太多，所以我们现在老师也正在积极和各省的老师在沟通，到底我们这个专业能不能在美术专业剔除出来，这样也减少考生的压力。

刘佳南：这的确招生办和各省的沟通当中也是比较重要的问题，我们也会尽量争取我们数字媒体与艺术的考生不用去参加美术类的统考，但是具体要求还是要以各省招生办的规定为准。那像我们今年数字媒体艺术是分成了两个方向，一个是您负责的数字影像与网络视频方向，还有一个是我们的网络与智能媒体设计方向。那在这两个方向上，在方向的选择上，您对考生有什么建议吗？

崔蕴鹏：那当然了两个都选最好了，其实这两个方向我们亲切地把它们称之为影视和网络两个方向，这两个方向都诞生在我们数字媒体这个平台之上，这个平台就是我们现在用数字手段去创作、传播、欣赏这样比较统一的数字平台之上。其实不一样的地方是我们培养的同学他做的事情或者做的作品还是不一样的，我们的影像那个方向，就是影视方向主要就是三个字，拍片子。拍片子是跨媒介的，而且是非常难的，所以我们认为通过拍片子这个历练，即使最后他之后从事的是艺术管理工作或者是相关的媒体工作，他也能够在我们这个媒体的时代中拥有很高的能力，经过非常好的锻炼。网络方向会有孙老师给我们做详细的解释。但是大体来说一个是偏影视的，一个是偏网络上的比如交互媒体设计这项内容的。所以这两块内容很相近，同学们也可以根据自己的兴趣爱好和自己已经积累的，以这些为基础，知己知彼这样能够选择更适合自己的方向。

刘佳南：您刚刚说我们数字影像的方向主要就是拍片子。

崔蕴鹏：对。

刘佳南：那和我们学校其他的比如电编、文编广播电视编导之类的还有影视摄影与制作这些专业之间有什么差别呢？和它们有什么不同呢？

崔蕴鹏：对，这是同学和老师经常会讨论的问题。我们拍片子的以往的专业受到了分段式的方法的制约，可能大家有学摄影，有学编导，但是可能学摄影的同学对于编导的要求可能并不太了解，那做编导的同学可能对学摄影同学提出创意性的思维的时候，可能两方面没法对接。那我们数字媒体这个专业的方向主要针对的是全流程的影像人才的培养，其实这背后也是我们这个时代，我们的影像技术门槛已经很低了，而且我们的影像的创意团队核心团队现在变得越来越小，技术又变得越来越简单，这样我们希望我们的毕业生或者我们的同学能够有完整掌握一个影像产品的生产思维，有一个产品的思维在里面，同时又掌握每个阶段的重要工种的基本技能和沟通方式，这样的话我们的毕业生毕业了以后可以去从事传统媒体的影像的创作，就像我们今天一样坐在演播室里面；也可以去从事网络视频比如短视频，现在很火的像抖音、B站这些视频的创意；同时现在还可以做传统媒体的转型这样的工作，现在不管是各大电视台还是各个媒体的传媒机构都在做向新媒体转型，向新媒体转型其中一大内容就是如何用新的思维来重新塑造我们视频的产品。这是我们去考量的，所以并不是一个单一工种的专业，而是一个复合工种，是一个全流程的面向未来媒介的这样一个专业。

刘佳南：刚刚您聊了行业的发展还有学生毕业之后的去向，还有一个考生和家长会比较关心的就是我们数字媒体艺术专业在我们本校或者是说在其他院校甚至出国深造，有相应的对应的硕士或者是博士的专业吗？

崔蕴鹏：有的。

刘佳南：我们的上升渠道是什么呢？

崔蕴鹏：先说比较简单的，就是升学的渠道。我们现在数字媒体艺术的毕业生有很大一部分同学会选择继续深造，这样的话他不管是在国内还是国外都有非常愿意接收的学校，而且现在经过这么多届毕业生的冲击，打也打出了小名号，所以现在像南加大，英国的波恩毛斯，像这些国际上比较知名的学校对我们专业的学生是非常认可的，他们的师哥师姐们已经在那里有了很好的成绩，很好的作品。

刘佳南：我想问一下前一段时间好像是说学生奥斯卡的金像奖导演，这是出自我们数字媒体艺术专业是吧？

崔蕴鹏：对，是我们08籍的，他是在我们学校08数媒上的本科，然后去国外深造，在南加大读的影视的production的专业，然后今年获得了奥斯卡的学生奖。

刘佳南：所以我们这个专业培养的毕业生真的是非常优秀。刚刚崔老师从和其他专业的区别，考试内容以及行业发展和毕业生的去向给我们介绍了数字媒体艺术数字影像与网络视频方向，如果大家对这个方向还有其他疑问，请关注中国传媒大学动画与数字艺术学院的官方微信进行提问和了解，有关招生和考试的问题请关注中国传媒大学招生办的官方微信。今天崔老师和我就已经把这个专业介绍得差不多了，最后请崔老师给我们今年2019籍的考生有一些新生寄语吧。

崔蕴鹏：首先了解自己，其次读好简章，这是我觉得对于考试来说最有帮助的一个窍门了。祝大家考试顺利！

刘佳南：考生家长朋友们大家好！感谢大家关注中国传媒大学。今天要带大家来了解的这个专业厉害了，叫数字媒体艺术网络与智能媒体设计方向。今天来和我一起介绍这个专业的是我们这个专业的负责人孙国玉老师，孙老师好。

孙国玉：大家好。

刘佳南：数字媒体艺术这个专业据我所知其实在学校里面，这个专业名称已经发生了几次的变化了。那能从专业的角度给我们介绍一下为什么会有这样的变化和它的专业发展过程吗？

孙国玉：实际上数字媒体艺术网络与智能媒体方向首创于2002年，而且是我们学校首创，当时的名字叫做网络媒体设计。那个时候我们主要就是专注于互联网，移动互联网，所以在发展的16年里面我们也真的是看到了很多媒体时代的拐点。现在人工智能赋能的这么一个万物相连、万物智能的智能媒体时代正在向我们袭来，所以为了适应时代的变迁，我们专业今年也是经过多方的论证改名为网络与智能媒体设计。主要聚焦于互联网、物联网还有人工智能、增强现实、虚拟现实等这些前沿科技领域；培养这些能够理解前沿技术的应用场景，然后掌握智能产品的信息呈现、交互设计方式以及用户体验方法的创新型人才。

刘佳南：智能媒体设计听起来就非常带有科技感。那学院是通过哪些课程来让学生掌握这个技术或者是这门技能的呢？

孙国玉：我们整个的课程体系始终是以行业的发展为方向标，着眼于未来的发展趋势。所以我们大概的课程体系里面包括了人工智能产品设计、交互设计、智能媒体设计。核心的课程里面比如说创新设计思维、新媒体艺术基础、人工智能的应用、人机交互的应用、数据可视化、用户可用分析、虚拟现实设计。所以在我们的课程当中既包含了技术的应用，也包含了创意，包含了设计。但是我们的重点并不做这种底层的开发，而是要求学生必须能够理解人工智能的应用场景，利用自己的创新思维、设计思维进行整合，能够把它们最终变为产品，服务大众。

刘佳南：那既然培养的是设计类的人才，那我们数字媒体艺术专业是不是对考生的美术绘画的技能要求比较高呢？

孙国玉：其实不是的，我们的招生目标实际上是没有任何的艺术专业的限制，而且是文理兼收。我们特别欢迎热爱新媒体的，文化基础好的，有创意、爱设计，对新兴的科技感兴趣的同学。其实在以往大家的印象里面，学设计就是让产品的外形看起来更加漂亮。实际上在技术驱动性的年代，设计的内涵已经远远不止于此，设计的复杂性不断不断地增长。而且设计师对他的要求也越来越高，他必须要学会与机器进行对话，他必须要有跨域的整合能力。要在理解人工智能场景应用的基础之上才能设计出那种好的，符合用户需要的产品。以往在基于平面设计的这种纸媒时代，所以的设计规则其实在不断打破。现在社会大家正强调体验经济，所以UI、UE、服务设计、产品设计、信息设计才真正的成为行业的主流。所以新的人工技术又不断问世，那我们要求设计师必须要有一定的前瞻性，能够为这些新的技术设计出来一个合理的、符合大众需求的应用场景，这才是真正的设计师，符合未来的发展需要。举个例子吧，我们就以智能音箱为例，其实智能音箱就已经不需要常规的平面设计了，它考虑的是用语音来交互，但是语音来交互我们要考虑的是语音的内容、音色、语气、节奏还有使用的场景。所以这里面对设计师的要求就比较高了，这也就是为什么在我们的教学理念里面一直强调设计和技术必须要结合才能孵化出新一代的创新型的设计人才。

刘佳南：听到这里可能已经有很多考生跃跃欲试了，以前有很多考生对这个专业有误解，觉得我没学过画画不敢来考，现在可能有的考生已经非常想了解我们这个专业到底考什么，有什么应试技巧可以今天通过我们的节目和我们的考生分享一下？

孙国玉：以往总是有家长和学生问我有没有考试大纲啊？有没有应试的秘籍？我在这里刚好和大家澄清一下。首先我们的考试内容并不复杂，首先是学校的文化课考试，我们更看重的是学校的基本素养，所以文化课这关必须得过，将来的高考成绩也是我们非常看重的。进入复试以后我们会有一场面试，还会有一场笔试。面试对我们来说我认为是很重要的，你首先要自我介绍，在最短的时间里面让大家认识你，了解你的学习状况，你的个人爱好，甚至关系你未来的个人梦想；其次，如果你有一些证书，包括向内的向外的各种活动的证书，希望你都带来，我认为他可以给你自带光环属性；最最重要的要把你以往的作品带过来，你的作品里面可能有平面设计的，可能有海报、网页，计算机的创意作品、计算机程序甚至是各种各类的学科竞赛的作品都可以带过来，其实主考的老师是非常愿意跟你聊聊你有关作品的创意、想法、甚至你在别人看来特别不着调的一些想法，那说不定就是我们认为的一些天才创意。

刘佳南：实际上我是不是可以理解为我们对于高中生的考察并不是需要他专业上有多深入，而是想考察他自己已经有的专业潜力和他专业的爱好？

孙国玉：对，因为在笔试的时候可能很多同学会担心我们笔试的时候其实会有一个考试内容是互联网相关领域常识，很多同学就会说我高三学习那么忙，哪有时间看这些东西呢？其实我们会考虑你的知识体系，我们不会考那种找超出你知识体系的东西，都是你日常生活中能够见到的事物，其实我们重点观察就是考察学生是否平时有关注这些东西，你的兴趣点是否在这里。另外一个就是逻辑分析能力，计算思维这些东西我们也会考的，但是这个可能和高考题就不太一样了。还有一部分我们会考创意设计能力，它可能和其他的美术类专业考察绘画基本功是完全不同的，我们不关注你的绘画水平如何，但是我们关注你的创意能力还有你的表现力，这可能你就在其他的方面，其他的绘画考试当中不一定完全看得出来，但是我们是最看重这个部分的。

刘佳南：这就跟之前我和我们动画专业的负责人老师沟通的时候就不一样，还是能体现差别。动画那边既需要考生有创意，同时还需要考生有足够的画功，那我们数字媒体艺术这边更看重的是学生的创意能力。

孙国玉：对，考生的创意能力还有逻辑分析能力，还有计算思维，可能我们对考生的综合素养要求还是比较高的。

刘佳南：经过您今天的这样一个解释，可能好多考生已经知道该怎么来复习我们的专业校考了。那入校之后我们经过学校的培养，培养出的人才最后都有哪些就业的去向呢？他们现在发展如何？

孙国玉：目前来说我们的专业的学生毕业太抢手了，其实很多的学生目前来说都已经成为在国内的知名的互联网企业还有传媒集团，还有高校的一些核心骨干力量。现在我能记得住的我们的毕业生在谷歌、雅虎、LBB、纽约大学，甚至还有加拿大国家数字媒体中心的，在国内的腾讯、阿里、百度、新华社、中央台、人民报社、新华社等等太多了，他们目前来说发展的状态都是非常好的。在我们今年整个的专业的微信宣传里面我们把我们的专业校友都列了出来，其实只列了那么一点点，还有绝大多数没有列出来的。

刘佳南：像我知道前段时间获得奥斯卡的最佳金像奖导演的那个学生是毕于我们数字媒体艺术专业吗？

孙国玉：但是他不是我们方向，但是大家比如你们喜欢的黄油相机、喜鹊造字、还有冲顶大会这都是我们毕业生的主创的互联网产品，所以欢迎大家也去使用一下，了解我们专业的话可以通过很多种方式。

刘佳南：好的，今天孙老师已经从整个专业的发展、考试内容、应试方法和就业趋势给大家介绍了一下我们数字媒体艺术网络与智能媒体设计方向，如果想了解更详细的信息欢迎关注中国传媒大学动画与数字艺术学院的官方微信，了解招生信息请关注中国传媒大学招生办的官方微信。最后，请孙老师对着镜头给我们考生一些祝福。

孙国玉：能够创造出影响下一代的互联网产品真的欢迎你加入我们这个大家庭，有一群志同道合的小伙伴在等你到来！

刘佳南：今天我们对于专业的介绍就到这里了，我们等到下次再见！